Minggu, 24 Januari 2010

life science

Program Overview The Prentice Hall Science Integrated Learning System series is a program for middle school or junior high school students. Designed to cover all relevant areas of science, this program consists of 19 books, each in a particular topic area, such as sound and light, the planet earth, and cells building blocks of life. Seven science themes are incorporated into the program; the themes are energy, evolution, patterns of change, scale and structure, systems and interactions, unity and diversity, and stability. For each unit, teaching materials, ancillary student materials, and some optional components are available.

Student Edition Recommended grade level: 7-8. Reading level: middle 7. Cells: Building Blocks of Life, which introduces students to the cellular basis of life, is organized in 4 chapters: (1) "The Nature of Life," (2) "Cell Structure and Function," (3) ''Cell Processes," and (4) "Cell Energy." During the course, students learn about several theories of the origin of life on earth. They also identify the basic characteristics of living things, learn about the organic compounds that are the building blocks of life, and examine the important structures of cells and their functions. Students compare a typical plant cell and a typical animal cell, and they study how materials pass into and out of cells through osmosis, diffusion, and active transport. They also examine the processes of growth and reproduction of cells, find out how cells obtain and use energy, and learn about and compare respiration and photosynthesis.

Each chapter includes a lab investigation. Students analyze their school lunch menu for the presence of 3 major food nutrients (carbohydrates, fats, and proteins). They also learn how to use a microscope to observe objects, and they look at prepared slides of mitosis in animal and plant cells. Students investigate the relationship between photosynthesis and respiration using Elodea and bromthymol blue solution (an indicator) in flasks.

Each chapter contains comprehensive reading sections that introduce major science concepts. Suggestions are provided for activities in which students "find out by doing," "find out by reading," and "find out by writing." Other skills-oriented activities are also suggested for example, observing a piece of onion tissue under a microscope and writing a brief report on Melvin Calvin's discovery of the Calvin cycle.

Other features of the textbook include problem-solving challenges, descriptions of science careers, and science connections to real-world events or issues. The student edition closes with readings on 3 topics: (1) zoologist Fernando Nottebohm and his study of neurogenesis in bird brains, (2) the uses and abuses of human-growth hormone (HGH), and (3) a fictional account of people's being given attributes of plants to allow them to survive in a space colony.

Teacher's Edition In the teacher's wraparound edition, each chapter begins with a 2-page planning guide and a 2-page preview that summarizes each section within the chapter. The teacher's edition also provides suggestions for teaching, guiding, integrating, and closing lessons, as well as enrichments, extensions, and answers to questions in the student text.





SISTEM PERNAPASAN MANUSIA

Bernapas merupakan upaya makhluk hidup untuk memasukkan gas oksigen ke dalam tubuh dan mengeluarkan gas karbondioksida (udara sisa pembakaran) ke luar tubuh. Di dalam tubuh, oksigen tersebut akan digunakan untuk membakar zat makanan untuk menghasilkan energy. Peristiwa pembakaran zat makanan di dalam tubuh dengan menggunakan oksigen disebut oksidasi biologi atau pernapasan aerob.

Kadang orang menganggap pernapasan sama dengan respirasi. Bernapas adalah proses pertukaran gas antara makhluk hidup dengan lingkungannya, sedangkan respirasi adalah proses penggunaan oksigen dalam pembakaran makanan untuk menghasilkan energi.


A. ALAT PERNAPASAN

1. HIDUNG

Hidung merupakan alat pertama yang dilalui udara dari luar. Di dalam rongga hidung terdapat rambut dan selaput lender. Rambut dan selaput lender berguna untuk menyaring udara, mengatur suhu udara yang masuk agar sesuai dengan suhu tubuh, dan mengatur kelembaban udara.

2. PANGKAL TENGGOROKAN (LARING)

Pada laring terdapat katup yang disebut epiglotis. Ketika bernapas epiglotis terbuka dan anak tekak melipat ke bawah bertemu dengan epiglotis, udara akan masuk. Ketika menelan, epiglotis menutup pangkal tenggorokan dan makanan masuk kerongkongan (esofagus). Laring terdiri atas dua keping tulang rawan yang membentuk jakun.

3. BATANG TENGGOROKAN (TRAKEA)

Merupakan pipa yang terdiri dari gelang-gelang tulang rawan. Panjangnya 10 cm,dinding dalam dilapisi selaput lendir yang sel-selnya berambut getar berfungsi untuk menolak debu atau benda asing yang masuk bersama udara.

4. CABANG BATANG TENGGOROKAN (BRONKUS)

Bronkus sebelah kanan bercabang menjadi tiga bronkeolus, sedangkan sebelah kiri menjadi dua bronkeolus.

5. PARU-PARU

Merupakan kumpulan gelembung alveolus. Paru-paru dibedakan menjadi dua bagian, yaitu paru-paru kanan dan paru-paru kiri. Paru-paru kanan mempunyai tiga gelambir sedangkan paru-paru kiri mempunyai dua gelambir.


B. PROSES PERNAPASAN

Proses pernapasan terdiri dari dua kegiatan , yaitu menghirup udara (inspirasi) dan menghembuskan udara (ekspirasi). Berdasarkan bagian tubuh yang mengatur kembang kempisnya paru-paru, pernapasan dibedakan menjadi:

1. Pernapasan Dada

Pernapasan dada terjadi kerena gerakan otot-otot antar tulang rusuk. Jika otot antar tulang rusuk berkontraksi, tulang rusuk naik, volume rongga dada membesar, udara luar masuk ke dalam paru-paru (inspirasi). Otot-otot antar tulang rusuk relaksasi, tulang rusuk turun, tekanan udara di dalam paru-paru tinggi sehingga udara keluar (ekspirasi).

2. Pernapasan Perut

Pernapasan perut terjadi akibat gerakan diafragma.


video

Minggu, 03 Januari 2010

SEL TUMBUHAN DAN HEWAN

1. SEL

PENGERTIAN SEL:
Sel merupakan unit organisasi terkecil yang menjadi dasar kehidupan dalam arti biologis.


Bagian Utama Sel:
•Sitoplasma
•Inti
•Membran sel





GAMBAR SEL TUMBUHAN:

GAMBAR SEL HEWAN:

SITOPLASMA
•Sitoplasma : bagian dalam sel, selain nukleus
•Sitosol : bagian di luar organel sel

INTI
•Bentuk bulat
•Mengontrol semua aktivitas dan reproduksi sel
•Terdapat DNA yang berisi informasi untuk menjalankan aktivitas sel

MEMBRAN SEL / MEMBRAN PLASMA
•merupakan lapisan tipis yang menutupi sel
•Fungsi : melindungi bagian dalam sel, regulasi transport nutrisi

MITOKONDRIA
•Tempat terjadinya respirasi seluler
•Tempat dihasilkan energi

RETIKULUM ENDOPLASMA (RE)
•RE halus tidak punya ribosom tempat sintesis lipid
•RE kasar mempunyai ribosom tempat sintesis protein

BADAN GOLGI
•Suatu struktur seperti kantong yang berlipat-lipat
•Tempat maturasi protein setelah disintesis di retikulum endoplasma

VAKUOLA
•Tempat menyimpan sementara (makanan, sisa metabolisme, kelebihan air)

PLASTIDA/KLOROPLAS
•Berisi klorofil yang berfungsi untuk foto sintesis


2. PERBEDAAN ANTARA SEL HEWAN & TUMBUHAN

Pada dasarnya, struktur penyusun sel pada tumbuhan dan hewan adalah sama. Namun ada beberapa organel sel yang terdapat pada tumbuhan namun tidak ditemukan pada sel hewan, dan sebaliknya.
Perbedaan organel-organel sel tumbuhan dengan sel hewan tersebut antara lain:



SENTRIOL:
Sentriol berperan dalam proses pembelahan sel

DINDING SEL:
Dinding sel adalah struktur di luar membran plasma yang membatasi ruang bagi sel untuk membesar.
Dinding sel merupakan ciri khas yang dimiliki tumbuhan, bakteri, fungi (jamur) dan alga, meskipun struktur penyusun dan kelengkapannya berbeda.

LISOSOM:
Lisosom merupakan organel sel bermembran yang hanya ditemukan pada sel hewan. Organel ini berisi enzim hidrolitik, misalnya lipase dan protease. Organel ini berfungsi dalam proses pencernaan intraseluler